Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje socioemocional.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: "Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas".


• Actividad de reflexión inicial: Pedir a los alumnos que escriban en un papel cuál ha sido una situación en la que sus sentimientos influyeron en la toma de decisiones. Luego, compartir sus respuestas en parejas y posteriormente en plenaria.

Desarrollo:

• Exposición del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones". Explicar cómo nuestros sentimientos pueden influir en las decisiones que tomamos y en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad práctica: En grupos de cuatro, los alumnos realizarán una dinámica en la que se les dará una situación conflictiva y deberán analizar cómo se sienten ante esa situación y cómo deberían actuar para tomar una decisión asertiva. Luego, cada grupo compartirá sus conclusiones en plenaria.


• Reflexión guiada: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden gestionar sus afectos de manera adecuada para tomar decisiones asertivas y construir relaciones equitativas. Posteriormente, compartirán sus reflexiones en plenaria.

Cierre:

• Recapitulación de los aprendizajes obtenidos durante la clase.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán realizar un diario de emociones durante una semana, en el que anotarán las situaciones en las que sus sentimientos influyeron en sus decisiones y cómo gestionaron esos afectos.


• Despedida y motivación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumn