Introducción a la exposición sobre temas diversos

Mtro. Heriberto
Primaria 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y trabajo en equipo.


Sesión 1: Introducción a la exposición sobre temas diversos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planear una exposición, elaborar materiales de apoyo y realizar apuntes para usar como guía.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre temas diversos que los alumnos podrían exponer.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar los pasos para planear una exposición, incluyendo la elección del tema, la investigación, la organización de la información y la elaboración de materiales de apoyo.

    • Proporcionar un ejemplo de cómo se puede realizar una planificación para una exposición.

    • Distribuir hojas de trabajo para que los alumnos comiencen a planear su exposición, eligiendo un tema y pensando en los materiales de apoyo necesarios.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a algunos estudiantes que compartan brevemente su planificación con el resto del grupo.

    • Recordar la importancia de realizar apuntes para usar como guía durante la exposición.

    • Asignar la tarea de realizar la investigación y recopilación de información sobre el tema elegido.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la exposición sobre temas diversos
Sesión 2: Investigación y organización de la información
Sesión 3: Elaboración de materiales de apoyo
Sesión 4: Practicar la exposición y dar retroalimentación
Sesión 5: Exposición final y evaluación


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de planificación de exposición

    • Criterios a evaluar: elección del tema, organización de l