Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo:

Los alumnos registrarán por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en las que los niños pueden recordar actividades y acuerdos escolares.


• Presentar ejemplos de escritos simples, como listas de materiales, instrucciones breves, etcétera.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para registrar por escrito instrucciones breves.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reflexión:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta a los alumnos un texto breve y sencillo.
   
   
   • Realizar preguntas para comprobar la comprensión de los alumnos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y opiniones sobre el texto leído.
   
   
   • Fomentar el pensamiento crítico y creativo en la discusión.
   
   
   
   



2. Actividad práctica:

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una lista de tareas sencillas para realizar en casa.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elijan una tarea de la lista y la registren por escrito utilizando el dibujo y/o la escritura.
   
   
   • Darles tiempo suficiente para completar la actividad.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la originalidad en la forma de registrar la tarea.
   
   
   
   

Cierre (5 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir sus registros y explicar cómo utilizaron el dibujo y/o la escritura para registrar la tarea.


• Reflexionar sobre la importancia de u