La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Guadalupe Toledo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Lengua indígena como lengua materna 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce procesos de pérdida o desplazamiento de la lengua indígena de su contexto, de otras lenguas indígenas nacionales y compara con la situación de otras lenguas indígenas de América Latina y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema "La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" se desarrollará a lo largo de 3 sesiones de 50 minutos cada una, utilizando la metodología de Proyecto comunitario.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "La diversidad de lenguas indígenas y su importancia en la comunicación".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en la comunidad y el uso que se les da en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Muestra de imágenes, videos o testimonios de personas que hablan diferentes lenguas indígenas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una lengua indígena diferente a cada grupo.

  • Investigación sobre la lengua asignada: origen, características, número de hablantes, uso en la comunidad, etc.

  • Creación de un cartel informativo sobre la lengua investigada, incluyendo datos relevantes y algunas palabras o frases básicas.


Cierre:



  • Presentación de los carteles por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y la diversidad cultural en la comunidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de las lenguas indígenas en América Latina y el mundo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior: compartir las investigaciones sobre las lenguas indígenas en América Latina y el mundo.

  • Análisis de las similitudes y diferencias entre la situación de las lenguas indígenas en diferentes países.


Desarrollo:



  • Realización de un juego de lotería con palabras en español y su traducc