La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Semana 1: Introducción al tema y creación de la comunidad

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes familias y comunidades que conforman la clase.


• Creación de un mural con fotos y dibujos de las familias de los estudiantes.


• Actividad creativa: cada estudiante dibuja y presenta a su familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Conversación sobre la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.


• Juego de memoria con tarjetas de palabras en diferentes idiomas.


• Actividad creativa: los estudiantes dibujan una situación cotidiana en la que utilizan su lengua materna.

Semana 2: Conociendo y valorando las diferentes lenguas maternas

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes lenguas maternas de la comunidad.


• Juego de asociación: los estudiantes deben asociar palabras en diferentes idiomas con su significado en español.


• Actividad creativa: los estudiantes crean un collage con palabras en diferentes idiomas que representen a su familia.

Sesión 4 (45 minutos):

• Conversación sobre las ventajas y desventajas de ser bilingüe.


• Lectura compartida de cuentos infantiles en diferentes idiomas.


• Actividad creativa: los estudiantes escriben y dibujan una historia corta en su lengua materna.

Semana 3: Fortaleciendo el uso de la lengua materna en la comunidad

Sesión 5 (45 minutos):

• Investigación sobre la presencia de las lenguas maternas en la comunidad.


• Juego de roles: los estudiantes representan situaciones en las que utilizan su lengua materna en la comunidad.