Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Gabina Arteaga
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que su alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en su comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Comprender que la alimentación está relacionada con las costumbres de la familia y los productos de consumo disponibles en la comunidad, a partir de compararla con otras formas de alimentación en diferentes regiones del país y con otros países.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Organización"


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


SECuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de la importancia de una alimentación saludable y su relación con las costumbres de la familia y los productos disponibles en la comunidad.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de alimentos y sus características nutricionales.

  • Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus hallazgos y discutirán sobre la importancia de una dieta equilibrada.


Sesión 2:



  • Análisis de costumbres alimentarias: Los alumnos investigarán las costumbres de alimentación de su comunidad y las compararán con otras regiones del país y de otros países.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán encuestas o entrevistas a personas de diferentes edades para conocer sus hábitos alimentarios.

  • Reflexión y debate: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre la influencia de las costumbres en la alimentación.


Sesión 3:



  • Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados: Los alumnos investigarán sobre los riesgos para la salud asociados al consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Activida