Introducción a la violencia de género

Manuel Miranda
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la violencia de género (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la violencia de género y sus causas, promoviendo la reflexión crítica.



  • Inicio: Iniciar la sesión con una pregunta disparadora como: ¿Qué entienden por violencia de género? Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Desarrollo: Proyectar un video corto que muestre ejemplos de violencia de género en diferentes contextos (familiar, escolar, social). Luego, abrir un espacio de debate para que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre el video.

  • Cierre: Realizar una síntesis de las reflexiones y anotar en el pizarrón las principales causas y consecuencias de la violencia de género. Invitar a los alumnos a investigar y recolectar información sobre este tema para la próxima sesión.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la violencia de género (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género, reconociendo su carácter estructural, social, cultural e histórico.



  • Inicio: Recordar brevemente las reflexiones y conclusiones de la sesión anterior. Invitar a los alumnos a compartir sus investigaciones sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las principales causas y consecuencias que han identificado. Luego, dividir a la clase en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de violencia de género para que las analicen y reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de cada una.

  • Cierre: Invitar a los grupos a compartir sus análisis y conclusiones. Real