Formación de mezclas y sus propiedades.

Plan de clase

Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema de las mezclas y sus propiedades de color y sabor.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
  
  
  • Presentación del problema: Identificar las diversas mezclas y usos en la vida cotidiana.
  
  
  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es una mezcla? ¿Cuáles son algunas mezclas que conoces?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de mezcla y sus propiedades de color y sabor.
  
  
  • Ejemplos de mezclas comunes en la vida cotidiana.
  
  
  • Actividad práctica: Preparar una mezcla de agua y colorante para observar cómo se mezclan los colores. Registrar los resultados en un cuaderno de ciencias.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los conceptos aprendidos.
  
  
  • Asignación de tareas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Experimentar con diferentes mezclas de materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
  
  
  • Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de mezclas podríamos probar hoy? ¿Cuáles son algunas propiedades de color y sabor que podemos observar en las mezclas?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de diferentes materiales para experimentar con mezclas (arena, sal, azúcar, harina, etc.).
  
  
  • División de los estudiantes en grupos.
  
  
  • Actividad práctica: Cada grupo debe elegir dos materiales diferentes y experimentar con diferentes proporciones para crear mezclas. Observar y registrar las propiedades de color y sabor de cada mezcla.
  
  
  • Intercambio de resultados entre los grupos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos