Introducción al tema de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.

Abri Ortiz
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la conciencia ambiental en los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de entender las causas y factores sociales que impactan en la biodiversidad y el riesgo que representan para la vida en la Tierra.


Actividades:



  1. Presentación del problema: La maestra plantea a los estudiantes el problema de la pérdida de biodiversidad y su impacto en la vida en el planeta. Se les muestra imágenes y datos relevantes sobre la problemática.

  2. Discusión en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y discuten las causas y factores sociales que han llevado a la pérdida de biodiversidad. Se les pide que identifiquen los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes que han contribuido a esta situación.

  3. Investigación en línea: Cada grupo investiga sobre un estilo de vida o modelo de desarrollo dominante y su impacto en la biodiversidad. Deben recolectar información y preparar una presentación breve sobre sus hallazgos.

  4. Presentación y debate: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera un debate sobre los impactos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en la biodiversidad.


Sesión 2: Implicaciones socioambientales de la preservación de la biodiversidad.


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de comprender la importancia de la preservación de la biodiversidad y su impacto en el bienestar de los seres humanos y demás seres vivos.


Actividades:



  1. Reflexión personal: Los estudiantes toman unos minutos para reflexionar sobre la importa