El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Enfoque comunicativo y participativo, donde los alumnos sean los protagonistas de su aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender a expresar nuestras emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con nuestras familias y la escuela".


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes situaciones familiares y escolares y pedir a los alumnos que nombren las emociones que estas les generan.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles en parejas. Cada alumno representará una situación familiar o escolar y deberá expresar cómo se siente en inglés.


• Actividad 2: Juego de cartas de emociones. Los alumnos se agruparán en equipos y se les dará un mazo de cartas con diferentes emociones escritas en inglés. Deberán turnarse para tomar una carta y expresar la emoción que les tocó.


• Actividad 3: Brainstorming grupal. En una pizarra o papelógrafo se creará una lista de palabras relacionadas con emociones y sentimientos en inglés. Los alumnos deberán decir una palabra y explicar qué significa y en qué situación la usarían.

Cierre:

• Reflexión grupal: Se les preguntará a los alumnos qué aprendieron en la clase y cómo se sintieron al expresar sus emociones en inglés.


• Tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto en inglés expresando cómo se sienten en su familia y en la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la clase anterior y revisión de las tareas.


• Motivación: Mostrar un video o presentación sobre diferentes situaciones en la comunidad y preguntar a los alumnos qué emociones les generan.

Desarrollo:

• Actividad 1: Role play grupal. Se formarán grupos y se les asignará una situación de la comunidad (por ejemplo, ayu