Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales, promoción de la convivencia y creación de ambientes inclusivos.

Sesión 1:
Tema: Explorando nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.
Objetivo: Iniciar la reflexión sobre las diferentes formas en que nos comportamos, pensamos y nos relacionamos con los demás, para comprender la importancia de la diversidad y el respeto hacia los demás.

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la dinámica de la clase.


2. Realizar una actividad de rompehielos para conocerse mejor y generar un ambiente de confianza.


3. Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la temática a tratar.

Fase de Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que nos comportamos, pensamos y nos relacionamos con los demás.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para que reflexionen sobre cómo actuarían en esa situación y qué pensamientos y emociones experimentarían.


3. Cada grupo compartirá sus reflexiones con el resto de la clase y se abrirá un espacio para el diálogo y la discusión sobre la diversidad de respuestas y experiencias.

Fase de Cierre:

1. Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión y destacar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas en que las personas se comportan, piensan y se relacionan.


2. Asignar una tarea a los alumnos consistente en observar y reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas que los rodean.


3. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud y resolverlas.

Sesión 2:
Tema: Aceptando la diversidad y promoviendo el bienestar personal y social.
Objetivo: Reflexionar sobre