Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos reconozcan la importancia de los diferentes tipos de textos

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Explicación del problema a atender y la importancia de valorar y adaptar los textos literarios.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto literario (cuento, novela, poema, texto dramático).


• Cada grupo deberá investigar y seleccionar un texto literario tradicional y uno contemporáneo dentro de su tipo asignado.


• Realizarán una adaptación de esos textos a otros lenguajes, como un video, una canción, un collage, etc.

Fase de Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Comentario y análisis de las adaptaciones en relación con la relevancia social y cultural de la literatura.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y adaptar diferentes tipos de textos literarios.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de recordatorio sobre los diferentes tipos de textos literarios.

Fase de Desarrollo:

• Introducci