El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Vida saludable

Competencias a desarrollar: Comunicación oral y escrita en inglés, trabajo en equipo, pensamiento crítico, desarrollo de proyectos comunitarios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y su relación con la comunidad.
   
   
   • Plantear el problema de los malos hábitos alimenticios en la comunidad y su impacto en la salud.
   
   
   • Comentar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas en inglés para buscar soluciones.
   
   
   
   



2. Actividad de vocabulario (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con la alimentación saludable en inglés.
   
   
   • Anotar las palabras en el pizarrón y explicar su significado.
   
   
   
   



3. Actividad de expresión oral (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema relacionado con la alimentación saludable en la comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir posibles soluciones y expresarlas en inglés.
   
   
   • Realizar una puesta en común y seleccionar las mejores ideas.
   
   
   
   



4. Tarea para casa (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán investigar sobre campañas comunitarias relacionadas con la alimentación saludable en otros países y traer ejemplos para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar el tema de la clase anterior y hacer una breve recapitulación de las ideas pre