Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

Desarrollo de Competencias.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Revolución Mexicana de 1917.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de este tema.


• Plantear la problemática principal: ¿Cuáles fueron las luchas de independencia que llevaron a la creación de los países de América Latina?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignar a cada grupo un país de América Latina.


• Cada grupo deberá investigar sobre las luchas de independencia de su país asignado, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Los alumnos deberán elaborar una cronología de los eventos más importantes de la lucha de independencia de su país.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, el intercambio de ideas y la colaboración entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la cronología elaborada y los aspectos más relevantes de la lucha de independencia de su país.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las l