La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

inclusión y diversidad, considerando las diferentes formas de aprendizaje de los estudiantes.

Planeación de Clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Se integrará el conocimiento de otras áreas como Geografía y Filosofía.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los estudiantes qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema principal: "No tenemos conocimiento sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas. ¿Cómo podemos aprender sobre estos temas de manera fundamentada en valores universales?"

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo heterogéneos.


• Cada grupo debe investigar y analizar el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, utilizando fuentes confiables y fundamentando su trabajo en valores universales.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos a través de una exposición o una actividad creativa, donde evidencien cómo estos documentos afectaron la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

• Retomar las exposiciones o actividades creativas de la sesión anterior.


• Promover el debate y la reflexión sobre los valores universales presentes en las Bulas Alejandrinas y el T