Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

educación socioemocional y tutoría, así como promover la inclusión y equidad.

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no tienen control emocional y no pueden regularse emocionalmente.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar la problemática a atender: la falta de control emocional y la dificultad para regularse emocionalmente.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, y cómo influyen en nuestra toma de decisiones.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y nombren distintas emociones que han experimentado en situaciones cotidianas.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una historia ficticia donde se evidencie la influencia de las emociones en la toma de decisiones de los personajes.


• Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre las emociones presentes en cada historia y su influencia en las decisiones tomadas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones donde el control emocional haya sido clave en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la t