Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

derechos humanos y promover el pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema. Este cuestionario incluirá preguntas cortas y de opción múltiple relacionadas con las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida y las posibles acciones para garantizar una vida digna y justa.

   
   



2. Presentación de propuestas. Los alumnos deberán realizar una presentación en la que propongan acciones concretas para combatir la desigualdad y garantizar el derecho a una vida digna y justa. Esta presentación será evaluada en función de la claridad de las propuestas, la argumentación utilizada y la capacidad de contextualización.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una imagen o video que muestre situaciones de desigualdad socioeconómica en diferentes ámbitos, como acceso a la educación, salud, vivienda, etc. Se les pedirá que expresen sus primeras impresiones y reflexiones sobre la imagen o video.


• Planteamiento del problema: Se les presentará el problema principal que abordaremos en las siguientes sesiones: las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades. Se les explicará