Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover el trabajo colaborativo.

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Procesos y pensamiento estratégico en la resolución de problemas

Objetivo: El estudiante planificará y organizará acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Proceso

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos y pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Reflexión inicial: ¿Qué es el pensamiento estratégico? ¿Por qué es importante en la resolución de problemas?


• Actividad de motivación: Presentación de un problema real que requiere pensamiento estratégico para su solución.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de aprendizaje servicio: Aprender haciendo y ayudando a otros.


• Formación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de diferentes problemas identificados por los estudiantes o el docente.


• Elección de un problema por cada grupo y asignación de roles.

Cierre:

• Elección de una alternativa de solución por parte de cada grupo.


• Presentación de las alternativas de solución a toda la clase.


• Reflexión final: ¿Cómo se aplicó el pensamiento estratégico en la resolución de problemas?

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué dificultades surgieron al aplicar el pensamiento estratégico en la resolución de problemas?

Desarrollo:

• Investigación