Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

La planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 1º se puede estructurar de la siguiente manera:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

PDA: Comenta lo que le gusta, lo que le provocan o le hacen sentir las manifestaciones artísticas o culturales de la comunidad (esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras)

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apropiación del tema

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto y explicarles de qué se trata el reconocimiento de ideas o emociones en las manifestaciones artísticas y culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que conocen.


• Mostrar imágenes o videos de diversas manifestaciones artísticas de la comunidad, como esculturas, pinturas, obras de teatro, entre otras, y fomentar la observación y el diálogo sobre lo que les gusta, provoca o hace sentir cada una de ellas.

Sesión 2: Investigación de manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una manifestación artística o cultural para que investiguen.


• Proporcionarles materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.


• Los alumnos deberán investigar sobre la manifestación asignada, recopilando información y buscando imágenes o videos relacionados.


• Al finalizar la sesión, cada grupo deberá tener una pequeña presentación de lo que han investigado.

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