Explorando nuestra comunidad a través de los sentidos

Wendy Gonzalez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la creatividad y la expresión artística.


Sesión 1:
Título: Explorando nuestra comunidad a través de los sentidos


Objetivo: Los alumnos describirán características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos y posturas que reconoce, utilizando sus sentidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación inicial sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Juego de adivinanzas: se les mostrarán imágenes de manifestaciones culturales y artísticas y los alumnos deberán adivinar qué son utilizando sus sentidos.

    • Observación y descripción: los alumnos se dividirán en equipos y se les darán distintos objetos o imágenes representativas de la comunidad. Deberán describir sus características utilizando los sentidos.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Compartir en grupo las descripciones de los objetos o imágenes.

    • Reflexión sobre la importancia de utilizar los sentidos para reconocer y apreciar manifestaciones culturales y artísticas.




Sesión 2:
Título: Explorando colores y texturas en la comunidad


Objetivo: Los alumnos identificarán colores y texturas presentes en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior sobre el reconocimiento de características utilizando los sentidos.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Salida al patio o aula taller de arte.

    • Observación y exploración de colores y texturas presentes en objetos o elementos de la comunidad (pinturas, mur