Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

José Francisco García
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Actividad de motivación: proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y países, y se les pedirá a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en cada imagen.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos.

  • Análisis de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, como la pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros.

  • Trabajo en grupos: cada grupo deberá elegir una manifestación artística de México o del mundo y realizar una investigación sobre ella, enfocándose en los elementos artísticos presentes en dicha manifestación.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural.

  • Realización de una actividad de cierre: los alumnos deberán crear una secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos o sonidos, inspirados en una manifestación artística estudiada durante la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: proyección de un video que muestre la diversidad de lenguajes artísticos en distintas culturas y países.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una manifestación artística específica de México y del mundo, distinta a la que investigaron en la sesión anterior.

  • Análisis de las diferencias y similitudes entre ambas manifestaciones artísticas.

  • Dis