Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo sustentable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema que se ha estado trabajando en las últimas clases.


• Presentación del problema: "desperdicio del agua en el hogar".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias del desperdicio del agua en el hogar.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un caso real de desperdicio del agua en el hogar a cada grupo.


• Los grupos deben analizar el caso y responder las siguientes preguntas:
  
  
  • ¿Cuáles son las causas del desperdicio de agua en el hogar en este caso?
  
  
  • ¿Cuáles son las consecuencias del desperdicio de agua en el hogar en este caso?
  
  
  • ¿Qué acciones podrían implementarse para evitar el desperdicio de agua en el hogar en este caso?
  
  
  
  

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Realización de una síntesis de las principales causas, consecuencias y acciones para evitar el desperdicio del agua en el hogar.


• Reflexión sobre la importancia de implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria para un desarrollo sustentable.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.


• Generación de una lista de acciones concretas que los alumnos pueden implementar en su hogar para evitar el desperdicio de agua.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben implementar una de las acciones de la lista en su hogar durante una semana.


• Los alumnos deben registrar en un cuaderno el tiempo que destinaron a esa acción, las dif