Introducción al valor de las monedas y billetes.

MARIA ELVIA GARCIA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor de monedas y billetes al usarlos en situaciones reales y de juego y estima para qué le alcanza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Introducción al valor de las monedas y billetes.
Objetivo: Identificar las diferentes monedas y billetes y su valor.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes monedas y billetes y preguntar si saben qué son y para qué se utilizan.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos que se pueden comprar con monedas y billetes.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes billetes y monedas y preguntar si pueden identificar su valor.

  4. Presentar un juego de clasificación de monedas y billetes, donde los alumnos deberán agruparlos según su valor.


Sesión 2:
Tema: Reconocimiento y clasificación de monedas.
Objetivo: Reconocer y clasificar las diferentes monedas por su valor.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos las monedas vistas en la sesión anterior y su valor.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes monedas y pedirles que las clasifiquen según su valor.

  3. Realizar un juego de identificación de monedas, donde los alumnos deben asociar las monedas con su valor correspondiente.


Sesión 3:
Tema: Reconocimiento y clasificación de billetes.
Objetivo: Reconocer y clasificar los diferentes billetes por su valor.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos los billetes vistos en la sesión anterior y su valor.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes billetes y pedirles que los clasifiquen según su valor.

  3. Realizar un juego de identificación de billetes, donde los alumnos deben asociar los billetes con su valor correspondiente.


Sesión 4:
Tema: Suma y resta con monedas.
Objetivo: Realizar sumas y restas sencillas utilizando monedas.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos el valor de las monedas y su clasificación.

  2. Presentar di