Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa y ser inclusiva, considerando las diferentes habilidades y niveles de los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones artísticas y culturales del inglés".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por manifestaciones artísticas y culturales.


• Presentación de imágenes y videos de diversas manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos, donde los estudiantes con niveles más avanzados de inglés puedan apoyar a los que tienen menor dominio del idioma.


• Investigación guiada sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.


• Cada equipo deberá elegir una manifestación cultural y artística de su interés para profundizar en ella.


• Lectura de textos relacionados con la manifestación cultural elegida y discusión en grupos sobre la importancia y relevancia de dicha manifestación.

Cierre:

• Puesta en común de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por cada equipo.


• Cada equipo deberá presentar un breve resumen en inglés sobre su manifestación cultural elegida.


• Reflexión en clase sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por cada equipo.


• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas propias de la región de los estudiantes.

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo heterogéneos, esta vez teniendo en c