Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos y su relación con el agua

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos y su relación con el agua

Objetivo general:
Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Objetivos específicos:

1. Reconocer la importancia del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


2. Analizar el impacto del uso y gestión del agua en las sociedades antiguas.


3. Comparar las diferentes formas en que las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china se relacionaron con el agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema inicial: Violencia escolar en la actualidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos y su devenir".


• Planteamiento del problema sobre la violencia escolar y su relación con la interculturalidad crítica.


• Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas de la violencia escolar y su relación con la falta de interculturalidad crítica.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Civilización mesopotámica y su relación con el agua.

• Introducción al concepto de civilización mesopotámica y su importancia histórica.


• Análisis de las formas en que la civilización mesopotámica se relacionó con el agua.


• Debate en grupos sobre el impacto del uso y gestión del agua en la sociedad mesopotámica.


• Elaboración de un mapa mental sobre la relación entre la civilización mesopotámica y el agua.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Civilización egipcia y su r