Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo, promoviendo la participación y la reflexión de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):
Título de la sesión: ¿Qué son los acuerdos, reglas y normas?

Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de los acuerdos, reglas y normas en la convivencia pacífica y en la consecución de metas comunes.

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué son los acuerdos, reglas y normas? ¿Para qué sirven?


2. Proyección de un video corto sobre la importancia de los acuerdos, reglas y normas en la sociedad.


3. Realización de una actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y deberán analizar distintas situaciones cotidianas en las que los acuerdos, reglas y normas son necesarios. Luego, cada equipo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Recursos:

• Pizarra y marcadores.


• Video corto sobre la importancia de los acuerdos, reglas y normas.

Sesión 2 (45 minutos):
Título de la sesión: Construcción participativa de acuerdos, reglas y normas en el aula.

Objetivo de aprendizaje: Participar activamente en la construcción de acuerdos, reglas y normas que promuevan la convivencia pacífica en el aula.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de los acuerdos, reglas y normas.


2. Realización de una actividad grupal: Los alumnos, en equipos, deberán identificar situaciones conflictivas en el aula y proponer acuerdos, reglas y normas para resolverlas. Luego, cada equipo compartirá sus propuestas con el resto de la clase y se realizará una discusión grupal para llegar a un consenso.


3. Elaboración de un cartel con los acuerdos, reglas y normas consensuados por toda la clase.

Recu