Introducción al reconocimiento de semejanzas y diferencias en los nombres de los compañeros.

Plan de clase

aprendizaje significativo, lúdico y participativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al reconocimiento de semejanzas y diferencias en los nombres de los compañeros.

Objetivo de la sesión: Los alumnos distinguirán las semejanzas y diferencias en los nombres de sus compañeros a través de la identificación de sonidos, marcas gráficas o letras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre los nombres de los alumnos.


• Explicación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una canción o rima relacionada con los nombres y las diferencias.


• Juego de reconocimiento de sonidos: cada alumno dirá su nombre en voz alta y el grupo deberá identificar las semejanzas y diferencias en los sonidos de los nombres.


• Actividad práctica: los alumnos formarán parejas y se intercambiarán tarjetas con sus nombres escritos. Deberán identificar las semejanzas y diferencias en las marcas gráficas o letras de los nombres.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las semejanzas y diferencias encontradas en los nombres de los compañeros.


• Recapitulación del objetivo de la sesión.

Sesión 2:
Tema: Reconocimiento de las semejanzas y diferencias entre los nombres de los compañeros.

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros a través de la observación de sonidos, marcas gráficas o letras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la sesión anterior.


• Conversación sobre las diferencias encontradas en la sesión anterior.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad lúdica: juego de memoria con tarjetas de los nombres de los compañeros. Los al