Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo: Comprender y comparar los números con signo en la recta numérica.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que saben acerca de los números positivos y negativos.
   
   
   • Presentar el problema "numeros positivos y negativos" y discutir brevemente cómo afecta a la vida cotidiana de las personas.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema planteado.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números con signo.
   
   
   • Pedir a los estudiantes que ordenen los números en la recta numérica y discutan entre ellos cómo lo hicieron.
   
   
   • Observar y escuchar las discusiones de los grupos para identificar los errores comunes y las estrategias utilizadas.
   
   
   
   



3. Socialización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus resultados y estrategias utilizadas.
   
   
   • Guiar una discusión en clase sobre los diferentes enfoques y resolver posibles dudas o confusiones.
   
   
   • Destacar la importancia de la propiedad de densidad en la comparación de números con signo.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar la propiedad de densidad para comparar números con signo en diferentes formas (enteros, fracciones y decimales).

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recapitulación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Repasar la propiedad de densidad y cómo se aplica en la comparación de números con signo.
   
   
   
   



2. Indagación y aplicación (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los estudiantes tarjetas con diferentes números con signo en forma de enteros, fracciones y decimales