Introducción al tema de la construcción de la paz

elvira soto
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación para la paz.


Sesión 1: Introducción al tema de la construcción de la paz


Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos y reflexionen sobre las formas pacíficas de abordar situaciones de discrepancia.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento. Realizar una actividad lúdica para generar un ambiente relajado y de confianza.

    • Presentación del tema: Construcción de la paz mediante el diálogo. Conversar con los alumnos sobre qué es la paz y cómo se puede construir a través del diálogo y la negociación.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una situación de conflicto: Leer un caso ficticio o real en el que se evidencie un conflicto entre dos personas.

    • Preguntas orientadoras: Plantear preguntas que estimulen la reflexión de los alumnos sobre el conflicto, como por ejemplo:

      • ¿Qué creen que generó el conflicto?

      • ¿Qué podrían hacer las personas involucradas para solucionarlo?



    • Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que conversen sobre las posibles formas de solución y las ventajas de abordar el conflicto mediante el diálogo.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus ideas sobre la solución del conflicto y las ventajas del diálogo.

    • Reflexión final: Fomentar una reflexión grupal sobre cómo el rechazo a formas violentas para solucionar conflictos contribuye a construir la paz.




Sesión 2: Aplicación práctica del diálogo y la negociación en situaciones de conflicto


Objetivo: Que los alumnos puedan aplicar el diálogo y la negociación en situaciones de c