Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "Las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china se desarrollaron alrededor de ríos importantes. ¿Qué impacto tuvo el uso y gestión del agua en el desarrollo de estas civilizaciones?" Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre el problema y se organicen en grupos para iniciar su investigación.

  
  



• Desarrollo: Los alumnos, en sus grupos, investigarán acerca de las características de cada una de las civilizaciones mencionadas y el papel que el agua tuvo en su desarrollo. Se les proporcionará material de apoyo como libros, textos, videos, etc. Los alumnos deberán analizar la información recopilada y buscar patrones o similitudes entre las diferentes civilizaciones.

  
  



• Cierre: Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase. Se abrirá un debate en el que se discutirán las similitudes y diferencias encontradas, así como el impacto del uso y gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Se retoma el debate del día anterior y se profundiza en la importancia del uso y gestión del agua en el desarrollo de las civilizaciones. Se les plantea a los alumnos el reto de aplicar sus conocimientos para resolver un c