Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la inclusión.

Carlos Orozco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y sensibilización sobre la inclusión.
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.

  • Reflexión sobre la importancia de la inclusión en nuestra comunidad.
    Desarrollo (30 minutos):

  • Proyección de un video o presentación sobre la inclusión.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las barreras que pueden existir en nuestra comunidad para la inclusión.

  • Puesta en común y elaboración de una lista de posibles acciones para promover la inclusión.
    Cierre (10 minutos):

  • Reflexión individual sobre cómo nos sentimos respecto a la inclusión en nuestra comunidad.

  • Tarea: Investigar sobre artistas o obras de arte que aborden la temática de la inclusión.


Sesión 2:
Tema: Expresión artística de sensaciones y emociones.
Inicio (10 minutos):



  • Retomar la tarea de la sesión anterior y compartir las investigaciones realizadas.

  • Reflexión sobre cómo el arte puede ser una forma de expresar sensaciones y emociones.
    Desarrollo (30 minutos):

  • Actividad práctica: los alumnos deberán crear una obra de arte que represente una sensación o emoción.

  • Presentación y puesta en común de las obras creadas.
    Cierre (10 minutos):

  • Reflexión sobre cómo el arte puede contribuir a la expresión de sensaciones y emociones.

  • Tarea: Reflexionar sobre una experiencia personal en la que se haya sentido una emoción intensa.


Sesión 3:
Tema: Expresión artística de sentimientos e ideas.
Inicio (10 minutos):



  • Compartir en parejas las experiencias personales reflexionadas en la tarea anterior.

  • Reflexión sobre cómo el arte puede ser una forma de expresar sentimientos e ideas.
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