Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Planeación de clase:

Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.

Objetivo (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas, su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas y su relación con los cambios en la naturaleza.


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Planteamiento de un problema relacionado con el tema (por ejemplo: ¿Cómo han cambiado las actividades agrícolas a lo largo del tiempo en nuestra comunidad?).


• Organización de los equipos para investigar y buscar información sobre el problema planteado.


• Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Discusión en grupo sobre las diferencias encontradas en las actividades humanas a lo largo del tiempo y su relación con los cambios en la naturaleza.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y cuidar el entorno natural.

Sesión 4:

• Introducción de la noción de tiempo histórico: antes, durante y después.


• Realización de actividades prácticas para ejemplificar la noción de tiempo histórico, como la elaboración de una línea de tiempo con