Conociendo los juegos tradicionales de mi comunidad

ARELI DE
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio e interdisciplinar.


Sesión 1: Conociendo los juegos tradicionales de mi comunidad
Objetivo: Conocer y valorar los juegos tradicionales de la comunidad, identificando los movimientos y habilidades motrices que se requieren para jugar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre los juegos tradicionales de su comunidad y cómo estos pueden favorecer sus habilidades motrices.

  2. Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos tradicionales que conocen los alumnos y anotarlos en una pizarra.

  3. Investigación en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará un juego tradicional para investigar. Deberán buscar información sobre el juego, sus reglas, movimientos y habilidades motrices necesarias para jugarlo.

  4. Presentación de los juegos: Cada pareja presentará ante el grupo la información recopilada sobre el juego asignado, explicando los movimientos y habilidades motrices involucradas.


Sesión 2: Aprendiendo a jugar
Objetivo: Experimentar y practicar los movimientos y habilidades motrices requeridas en los juegos tradicionales de la comunidad.


Actividades:



  1. Recordando los juegos: En un círculo, los alumnos mencionarán los juegos tradicionales que investigaron en la sesión anterior y comentarán brevemente los movimientos y habilidades requeridas en cada juego.

  2. Juego de imitación: El profesor realizará una serie de movimientos y los alumnos deberán imitarlo. Se enfocará en movimientos relacionados con los juegos tradicionales.

  3. Práctica de juegos tradicionales: Los alumnos formarán grupos y se asignarán diferentes juegos tradicionales para practicar. Cada grup