Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

adriana cordero
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen la vigencia y el valor de sus derechos en cuanto a su bienestar colectivo y dignidad humana.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y diversidad.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  2. Pregunta a los alumnos: ¿Qué saben sobre los derechos humanos? Anotar sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  2. Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la violación de un derecho humano.

  3. Los alumnos deberán analizar la situación y buscar soluciones viables. Al finalizar, cada grupo expondrá su caso y las acciones propuestas.


Cierre (10 minutos):



  1. Reflexión grupal sobre las soluciones propuestas.

  2. Presentación de algunos casos de violación de derechos humanos en México y en el mundo.

  3. Tarea: Investigar un caso real de violación de derechos humanos y su resolución.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Pregunta a los alumnos: ¿Qué acciones pueden tomar para promover el respeto a los derechos humanos en su entorno? Anotar sus respuestas en el pizarrón.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Exposición por parte de los alumnos de lo