Introducción al tema y sensibilización

Catalina castillo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

sostenibilidad y respeto hacia la naturaleza.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos): Se presentará un video o imágenes de la naturaleza para despertar el interés de los alumnos. Se les preguntará qué observan y qué opinan sobre lo que ven.



  • Desarrollo (25 minutos): Se realizará una lluvia de ideas sobre el tema, donde los alumnos podrán expresar sus conocimientos previos y experiencias relacionadas con la naturaleza. Se les preguntará cómo se sienten cuando están en contacto con la naturaleza y qué acciones consideran que se deben tomar para respetarla y cuidarla.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza, y cómo esto puede tener un impacto positivo en nuestra vida y en la vida de los seres vivos.




Sesión 2: Consecuencias del maltrato a la naturaleza (45 minutos)


Objetivo: Comprender las consecuencias negativas del maltrato a la naturaleza.



  • Inicio (10 minutos): Se les preguntará a los alumnos si conocen casos de maltrato a la naturaleza y qué consecuencias han observado. Se les pedirá que compartan ejemplos.



  • Desarrollo (25 minutos): Se repartirá un texto informativo sobre las consecuencias del maltrato a la naturaleza. Los alumnos leerán en parejas y posteriormente compartirán lo que han aprendido.



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre las consecuencias negativas del maltrato a la naturaleza. Se les preguntará a los alumnos cómo se sienten al conocer estas consecuencias y qué acciones podrían tomar para ev