Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar.

Tema transversal: Inclusión.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque de desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Actividad de sensibilización y concientización sobre la importancia del valor estético en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen y consideran valiosas estéticamente. Organización de equipos y asignación de una manifestación a investigar.


• Cierre: Cada equipo presenta brevemente la manifestación cultural asignada, resaltando su importancia estética y su relevancia en la comunidad escolar.

Sesión 2:

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior. Actividad de reflexión sobre la importancia de la inclusión en la apreciación estética de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Desarrollo: Los equipos continúan su investigación sobre la manifestación cultural asignada, prestando especial atención a cómo promover la inclusión en su difusión.


• Cierre: Cada equipo comparte los avances de su investigación y propone estrategias para