Explorando los componentes de la naturaleza

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general:
Reconocer formas, colores, texturas, sonidos y movimientos de algunos componentes de la naturaleza y recrearlos por medio de los lenguajes artísticos.

Objetivos específicos:

• Identificar y describir las formas, colores, texturas, sonidos y movimientos presentes en la naturaleza.


• Utilizar los lenguajes artísticos (dibujo, pintura, música, danza, etc.) para recrear los componentes de la naturaleza.


• Compartir y apreciar las creaciones artísticas realizadas por los compañeros.

Sesión 1: Explorando los componentes de la naturaleza (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes imágenes y sonidos de la naturaleza (flores, animales, paisajes, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los componentes de la naturaleza.


• Observar y tocar diferentes objetos naturales, como hojas, flores, conchas, etc., y describir sus formas, colores, texturas y sonidos.


• Realizar una actividad de registro gráfico, donde los alumnos dibujen o pinten los componentes de la naturaleza que más les llamen la atención.

Sesión 2: Explorando los lenguajes artísticos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes obras de arte que representen la naturaleza (pinturas, esculturas, danzas, etc.).


• Identificar los diferentes lenguajes artísticos presentes en las obras.


• Realizar una actividad de experimentación con diferentes materiales artísticos (pintura, papel, arcilla, etc.), donde los alumnos puedan explorar y crear diferentes texturas y formas inspiradas en la naturaleza.


• Invitar a los alumnos a expresarse a través de la danza o la música, utilizando movimientos y sonidos que representen los componentes de l