Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Enfoque pedagógico:

El enfoque pedagógico que se utilizará en esta planeación de clase es el enfoque constructivista, que busca que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y con los demás. Se hará énfasis en la importancia de la lectura y la escritura como herramientas para la narración de historias, así como en el uso de diversos lenguajes para expresarse.

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les presenta a los estudiantes la importancia de la narración de historias y se les explica que ellos también pueden inventar sus propias historias.


• Actividad 1: los estudiantes escuchan un cuento clásico y se les anima a participar durante la narración.


• Actividad 2: se les pide a los estudiantes que compartan sus ideas sobre cómo podría ser el final de la historia.


• Cierre de la sesión: los estudiantes comparten sus ideas sobre el final de la historia y se les anima a pensar en cómo podrían crear sus propias historias.

Sesión 2:

• Actividad 1: los estudiantes participan en una actividad de lluvia de ideas para generar ideas para su propia historia.


• Actividad 2: se les pide a los estudiantes que dibujen un mapa mental con las ideas que han generado.


• Cierre de la sesión: los estudiantes comparten sus mapas mentales y se les anima a pensar en cómo podrían desarrollar sus historias a partir de las ideas generadas.

Sesión 3:

• Actividad 1: los estudiantes practican la descripción de personajes y lugares utilizando imágenes.


• Actividad 2: se les pide a