Introducción a los cuerpos geométricos
jose rodolfo hernandez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades.
Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuerpos geométricos
Objetivo: Reconocer y nombrar diferentes cuerpos geométricos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos diferentes objetos cotidianos (una lata de refresco, un cono de helado, etc.) y preguntarles qué características tienen en común.
- Guía de discusión: ¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos?
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cuerpos geométricos que conocen.
- Presentar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos y pedirles que los nombren.
Recursos:
- Objetos cotidianos (lata de refresco, cono de helado, etc.)
- Imágenes de cuerpos geométricos
Sesión 2:
Tema: Cilindro y sus características
Objetivo: Explorar las características del cilindro y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un cilindro y preguntarles qué características tiene.
- Realizar una guía de observación y exploración del cilindro, donde los alumnos registren las características que van descubriendo.
- Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de cilindros en su entorno cotidiano y los compartan con el grupo.
Recursos:
- Cilindro
- Guía de observación y exploración del cilindro
Sesión 3:
Tema: Cono y sus características
Objetivo: Explorar las características del cono y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
Actividades:
- Presentar a los alumnos un cono y preguntarles qué características tiene.
- Realizar una guía de observación y exploración del cono, donde los alumnos registren las características que van descubriendo.
- Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de conos en su entorno cotidiano y los compartan con el grupo.
Recursos:
- Cono
- Guía d