La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad en lectura comprensiva y escritura

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema central: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Proyección de imágenes representativas de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Los alumnos escribirán en su cuaderno qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia en la sociedad mexicana.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato que aborde la diversidad cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán una redacción sobre cómo se sienten al convivir con personas de diferentes culturas.

Sesión 3:

• Explicación de la importancia de la lectura comprensiva y escritura en la sociedad actual.


• Realización de ejercicios de lectura comprensiva y escritura, enfocados en el tema de la diversidad étnica y cultural.


• Actividad: Los alumnos realizarán un resumen escrito del cuento o relato leído en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de proyecto comunitario y su relación con la diversidad étnica y cultural.


• Prese