Introducción al álgebra.
Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje Basado en Competencias.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su utilidad en la resolución de problemas.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas que puedan representarse algebraicamente, como ecuaciones de balance o fórmulas matemáticas utilizadas en la vida diaria.
Desarrollo:
- Explicación teórica: Introducción al lenguaje algebraico, conceptos básicos como variables, constantes, coeficientes y términos algebraicos.
- Actividad de indagación: Los alumnos trabajaran en grupos pequeños y tendrán que buscar ejemplos de situaciones de contaminación y expresarlas algebraicamente. Por ejemplo, la fórmula para calcular la cantidad de contaminantes en el aire en función de la cantidad de vehículos en circulación.
- Puesta en común y discusión de las respuestas encontradas.
Cierre:
- Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la utilidad del álgebra en la resolución de problemas relacionados con la contaminación.
- Tarea para casa: Los alumnos deberán buscar ejemplos adicionales de situaciones de contaminación que puedan expresarse algebraicamente.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema anterior: Se retomarán las reflexiones de la sesión anterior y se retomarán los ejemplos de situaciones de contaminación trabajados.
- Actividad de motivación: Presentación de un problema real relacionado con la contaminación y la necesidad de resolverlo utilizando el lenguaje algebraico.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán plantear y resolver problemas algebraicos relacionados con la contaminación. Por ejemplo, calcular la cantidad