Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades literarias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Pregunta inicial: ¿Qué tipos de textos literarios conocen? ¿Cuáles les parecen más interesantes y por qué?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Análisis y discusión en grupo sobre las características y elementos de cada tipo de texto.


• Actividad de lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo. Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre ambos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Actividad de lluvia de ideas sobre cómo se podrían adaptar textos literarios a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: crear una historieta utilizando los bocadillos como forma de adaptar un texto literario.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de cómo estructurar una historieta: introducción, desarrollo y desenlace.


• Ejemplo práctico de creación de una historieta a partir de un cuento tradicional o contemporáneo.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán escoger un texto literario y adaptarlo a una historieta utilizando los bocadillos.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las historietas creadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre el proceso de adaptación y la importancia de utilizar otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad sobre la literatu