Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Costumbres y tradiciones

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una historia que involucre diferentes objetos y cuerpos geométricos.


• Actividad para explorar e identificar diferentes cuerpos geométricos en su entorno.


• Registro de los cuerpos geométricos identificados.

Sesión 2:

• Repaso de los cuerpos geométricos identificados en la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de líneas rectas y curvas.


• Actividad práctica para identificar y clasificar líneas rectas y curvas en diferentes objetos.

Sesión 3:

• Repaso de los cuerpos geométricos y líneas trabajadas hasta el momento.


• Introducción de los conceptos de caras planas y curvas.


• Actividad práctica para identificar y clasificar caras planas y curvas en diferentes cuerpos geométricos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos trabajados hasta el momento.


• Actividad de observación y comparación de diferentes objetos y su relación con los cuerpos geométricos y características aprendidas.


• Reflexión sobre la importancia de los cuerpos geométricos en el diseño y construcción de objetos de la vida cotidiana.

Sesión 5:

• Introducción del problema interdisciplinario: costumbres y tradiciones relacionadas con los cuerpos geométricos.


• I