Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Ana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
género y diversidad sexual.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de los objetivos de la clase: Comprender la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y reflexionar sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la sexualidad y cómo creen que la cultura influye en ella.
- Presentar el problema a atender: informar a los alumnos sobre sexualidad de manera adecuada y respetuosa.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de presentación de diferentes culturas y cómo abordan la sexualidad, el género y la reproducción.
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de situaciones relacionadas con la sexualidad en diferentes culturas.
- Pedir a los grupos que analicen los casos y identifiquen las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad, el género y la reproducción. También deben reflexionar sobre las consecuencias de estas diferencias en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
- Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre:
- Reflexionar de manera conjunta sobre la importancia de respetar las diferentes formas de entender la sexualidad y el género.
- Resaltar la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual y cómo esto contribuye a prevenir situaciones no deseadas.
- Proponer una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos realicen una investigación sobre diferentes métodos de prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentar l