Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y diversidad sexual.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase: Comprender la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y reflexionar sobre la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la sexualidad y cómo creen que la cultura influye en ella.

  • Presentar el problema a atender: informar a los alumnos sobre sexualidad de manera adecuada y respetuosa.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de presentación de diferentes culturas y cómo abordan la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de situaciones relacionadas con la sexualidad en diferentes culturas.

  • Pedir a los grupos que analicen los casos y identifiquen las diferencias culturales en la comprensión de la sexualidad, el género y la reproducción. También deben reflexionar sobre las consecuencias de estas diferencias en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexionar de manera conjunta sobre la importancia de respetar las diferentes formas de entender la sexualidad y el género.

  • Resaltar la importancia del consentimiento en el inicio de la actividad sexual y cómo esto contribuye a prevenir situaciones no deseadas.

  • Proponer una actividad para la siguiente sesión, donde los alumnos realicen una investigación sobre diferentes métodos de prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar l