La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo nivel de lectoescritura y manejo de operaciones básicas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo y el enfoque de la clase.


• Contextualización: Reflexionar sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de diagnóstico: Aplicar una prueba de lectoescritura y operaciones básicas para identificar el nivel de los alumnos en estas áreas.


• Retroalimentación: Comentar los resultados de la prueba y discutir las áreas en las que se necesita mejorar.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de textos relacionados con problemas comunitarios: Presentar diferentes textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• Análisis de los textos: Discutir en grupo las características de los textos y cómo abordan los problemas de la comunidad.


• Identificación de problemas comunitarios: Pedir a los alumnos que identifiquen problemas en su comunidad y los anoten.

Sesión 3:

• Selección del problema comunitario a trabajar: En grupos, los alumnos debatirán y seleccionarán un problema de la lista generada en la sesión anterior.


• Investigación del problema: