Identificación de situaciones de riesgo para la integridad propia y de otras personas.

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Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:
Tema: Identificación de situaciones de riesgo para la integridad propia y de otras personas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre el derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas.

  2. Dinámica: Realizar una dinámica de lluvia de ideas, en la cual los alumnos mencionen situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.

  3. Discusión en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una de las situaciones mencionadas anteriormente. Los alumnos deberán discutir en grupo sobre cómo identificar estas situaciones y quiénes podrían representar un riesgo.

  4. Presentación de conclusiones: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones al resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo y conocimiento de instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Retomar la clase anterior y recordar las situaciones de riesgo identificadas. Explicar la importancia de la prevención y de conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

  2. Análisis de casos: Proporcionar a los alumnos diferentes casos hipotéticos de situaciones de riesgo. Los alumnos deberán analizar los casos en grupos y determinar qué a