Introducción al tema

fidencio de la cruz
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los estudiantes en la comunidad.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad para mantener la salud y el bienestar.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios en la comunidad.

  2. Presentar a los alumnos el concepto de desarrollo sostenible y explicar cómo la higiene y la limpieza contribuyen a este objetivo.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes acciones individuales que pueden realizar para promover la higiene y la limpieza en la comunidad.

  4. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar ejemplos reales de comunidades que han implementado prácticas sostenibles de higiene y limpieza.

  5. Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir las alternativas encontradas con el resto de la clase.


Sesión 2: Acciones individuales para promover la higiene y la limpieza


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán acciones individuales que pueden realizar en su vida diaria para promover la higiene personal y la limpieza en la comunidad.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en la comunidad.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las áreas de su vida diaria en las que pueden implementar prácticas saludables y sostenibles de higiene y limpieza.

  3. Invitar a los estudiantes a compartir sus ideas y experien