Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Jonathan Guadarrama
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


PDA: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad para realizar actividades básicas de motricidad como la lateralidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1- Introducción al tema y autoevaluación inicial (45 minutos)



  1. Saludo y calentamiento (10 minutos)

  2. Charla sobre la importancia de las habilidades motrices y la lateralidad en la vida diaria (10 minutos)

  3. Actividad de autoevaluación inicial: los alumnos realizarán diferentes movimientos (caminar, saltar, correr) y responderán preguntas básicas sobre su experiencia (25 minutos)


Sesión 2- Conociendo nuestro cuerpo (45 minutos)



  1. Saludo y calentamiento (10 minutos)

  2. Juego de reconocimiento corporal: los alumnos se moverán libremente imitando diferentes animales y objetos (15 minutos)

  3. Actividad de observación: se mostrarán imágenes de personas realizando diferentes movimientos y los alumnos deberán identificar qué partes del cuerpo están involucradas (20 minutos)


Sesión 3- Explorando diferentes espacios (45 minutos)



  1. Saludo y calentamiento (10 minutos)

  2. Juego de desplazamiento: los alumnos se moverán por el aula y realizarán diferentes movimientos según las indicaciones del docente (15 minutos)

  3. Actividad de exploración de espacios: los alumnos se dividirán en pequeños grupos y visitarán diferentes espacios de la escuela