Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Sesión 1:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Realización de una dinámica de presentación utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, expresión facial, etc.) para que los alumnos se conozcan mejor.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del tema a través de una historia o cuento que involucre diferentes formas de expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos puedan expresar diferentes emociones y sentimientos a través de dibujos, gestos, movimientos corporales, etc. Se les pedirá que trabajen en parejas o pequeños grupos para fomentar la interacción y el trabajo en equipo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión y puesta en común de lo aprendido durante la clase.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar en casa objetos que representen diferentes emociones y traerlos para compartir en clase.

Sesión 2:
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior: los alumnos compartirán los objetos