Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Identificar el nombre de su lengua materna y de otras lenguas, ya sean indígenas o extranjeras, que se hablan en su región.

Actividad 1: Conversación en familia (15 minutos)

• Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que compartan en voz alta el nombre de su lengua materna.


• Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres, abuelos u otros miembros de su familia sobre las lenguas que se hablan en su hogar.


• En parejas, los alumnos compartirán lo que descubrieron en sus entrevistas.

Actividad 2: Mapa de lenguas (15 minutos)

• Mostrar un mapa de la región donde se encuentre la escuela y destacar la diversidad lingüística.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán identificar en el mapa las lenguas que se hablan en su región.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Actividad 3: Canción de las lenguas (15 minutos)

• Enseñar a los alumnos una canción que mencione diferentes lenguas.


• Practicar la canción en clase.


• Al final de la sesión, los alumnos cantarán la canción juntos.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Reconocer la diversidad lingüística y cultural en la escuela.

Actividad 1: Juego de adivinanzas (15 minutos)

• Preparar una serie de adivinanzas relacionadas con diferentes lenguas que se hablan en la escuela.


• Dividir a la clase en equipos y jugar a adivinar las respuestas correctas.


• Al final de la actividad, los equipos compartirán las respuestas correctas y explicarán en qué idioma se hablan.

Actividad 2: Entrevista a profesores y personal de la escuela (20 minutos)

• En grupos pequeños, los alumnos entrevistarán a profesores y personal de la escuela para conocer l